Tras la publicación del primer documento doctrinal durante el pontificado de León XIV "Magnifica Humanitas" -donde se advierte sobre los peligros de la Inteligencia Artificial- el profesor emérito de la Universidad Nacional del Sur (UNS) Guillermo Simari destacó los puntos más importantes de este mensaje y su alcance para nuestra sociedad.
“Es muy respetable lo que hizo. Es una intervención informada. Consultaron especialistas, discutieron y llegaron a conclusiones. De hecho una egresada nuestra, la doctora Vanina Martínez, participó del panel y colaboró en la redacción del texto”, explicó el especialista, doctorado en ciencias por la Universidad de Washington y promotor del Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Inteligencia Artificial.
Entrevistado por la radio de esa universidad reconoció que “la Iglesia en general no se ocupa de aspectos técnicos, pero sí en los efectos que produce la tecnología sobre la sociedad. Y todos los puntos que remarca son perfectamente válidos”.
“Uno de los mayores problemas es la alineación de la IA con los valores humanos que han sido públicamente y globalmente aceptados. Esto es extremadamente importante”, destacó Simari.
Además, advirtió sobre otras dificultades más sutiles de la IA como la forma en la que influye a la sociedad. “Inclusive no es perfecta, tiene errores y no razona. Genera la sensación de que los capitalistas están tratando de ganar toda la influencia y el dinero posible a partir de este nuevo desarrollo”, añadió.
Para Simari la intervención de la Iglesia fue clave. “Hoy la gente escucha una sola voz, que le dice que esto es fantástico. Por eso es importante su mensaje al mundo para decirle sobre qué debe estar prevenido. Esto no es aséptico y carente de problemas”.
“La IA tiene infinidad de aspectos positivos, pero también dificultades: está en un principio de desarrollo y no es algo terminado”, explica el académico, autor de numerosos libros.
Para el profesor emérito usar la IA en educación “es una locura”. “Ya se ha demostrado en experimentos que reduce la capacidad cognitiva de quienes la usan desde pequeños. Y está el problema de quién forma a los formadores”, explicó.
Autor de publicaciones de referencia internacional sobre el tema, Simari posee un índice h de 43 (métrica bibliométrica) lo que refleja una alta productividad académica y un impacto profundo de su trabajo en la comunidad científica.
